As TIC na investigação científica
O processo de investigação científica
1 - As etapas do processo de investigação científica
O procedimento científico é um processo em 3 actos, cuja ordem deve ser respeitada:
1) Definição do problema
2) Construção do modelo de análise
3) Verificação (recolha e análise da informação)
Os 3 actos subdividem-se em 7 etapas
Estas etapas estão em permanente retroacção – interacção
1) Definição do problema (etapas 1, 2 e 3) - consiste em romper com os preconceitos e as falsas evidências que somente nos dão a ilusão de compreender as coisas.
2) Construção (etapa 4) - consiste na elaboração de uma representação teórica prévia que seja susceptível de exprimir a lógica que o investigador supõe estar na base do fenómeno.
. Verificação ou experimentação (etapas 5, 6 e 7) – uma proposição só tem estatuto científico na medida em que pode ser verificada pelos factos.
- Questão de investigação / questão ou pergunta de partida serve para o investigador exprimir com o maior rigor possível aquilo que procura saber, elucidar, compreender melhor serve de primeiro fio condutor da investigação
- Exploração
- 1o passo: explorar o "tema" o "assunto"
- Exploração compreende as seguintes operações:
- Leitura
- Entrevistas exploratórias
- Métodos de exploração complementares
- Leituras: visam essencialmente assegurar a qualidade da problematização
- Entrevistas e outros métodos: ajudam o investigador a ter um contacto com a realidade a estudar, com os agentes sociais...
- A problemática
A problemática é a abordagem ou a perspectiva teórica que decidimos adoptar para tratar o problema posto pela pergunta de partida.
1o momento:
- fazer o balanço: trata-se de explorar as leituras e as entrevistas e inventariar os diferentes aspectos do problema posto pela pergunta de partida.
2o momento:
- definir uma problemática: escolher a orientação que parece mais pertinente, ou elaborar uma nova que transcenda as anteriores.
3o momento:
trata-se de explicitar o quadro conceptual que caracteriza esta problemática.
Aborda os vários tipos de TIC que podem substituir:
a) - as técnicas tradicionais de recolha e análise da informação
b) - as formas tradicionais de publicação e divulgação dos resultados da investigação científica.
Aborda também as novas possibilidades oferecidas pelas TIC para recolher e analisar informação.
- A construção do modelo de análise:
• Esta fase é a charneira entre a problemática fixada pelo investigador e o trabalho de análise
• Modelo de análise é o conjunto estruturado e coerente de conceitos e hipóteses articulados entre si
• Modelo de análise é o sistema de hipóteses articuladas
A recolha de informação engloba o conjunto de operações através das quais o modelo de análise, constituído por hipóteses e por conceitos, é submetido ao teste dos factos e confrontado com dados observáveis.
A recolha de informação é uma fase intermédia entre construção do modelo de análise e o exame dos dados utilizados para o testar
- A análise da informação
Consiste na:
- Verificação empírica das hipóteses
- Interpretação dos factos inesperados
- Revisão das hipóteses
Principais operações da análise da informação:
- A descrição e a preparação dos dados necessários para testar as hipóteses
- A análise das relações entre as variáveis
- A comparação dos resultados observados com os resultados esperados a partir da hipótese
- As conclusões
A conclusão do trabalho deve incluir 3 partes:
- Uma retrospectiva das grandes linhas do procedimento que foi seguido
- Uma apresentação dos novos contributos para o conhecimento originados pelo trabalho
- Considerações de ordem prática
- Publicação & Divulgação
Após a conclusão do trabalho de investigação os seus resultados podem (devem) ser publicados e divulgados nas condições definidas, de preferência, no início do projecto de investigação .
A disciplina TIC-G aborda os métodos e as técnicas de investigação que se utilizam na:
- Etapa 2 - Exploração
- Etapa 5 - Recolha de informação
- Etapa 6 - Análise de in formação
- Etapa 7 - A conclusão
Aborda também as possibilidades oferecidas pelas TIC para publicar e divulgar os resultados da investigação científica.
